上有高校生，下有中學(xué)生，中職生一直扮演著"雞肋"的角色。初出校門，步入社會常常是碰了一個又一個冷壁。隨便走進一個人才市場，那些招聘信息上，學(xué)歷要求一欄，多是"大專以上學(xué)歷"。而那些學(xué)歷不限的工作，90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學(xué)歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意" undefined undefined低就"，一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找，但實際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學(xué)文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把。 
　　--這是一個即將畢業(yè)的中職生的就業(yè)困惑。 
　　近些年來，在社會對人才的要求越來越高，的確對中職生的就業(yè)起了一定的制約作用，但是起主要作用的還是每位中職生自身，這是內(nèi)因。社會上，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學(xué)歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。
　　一個人的擇業(yè)目標是否能夠?qū)崿F(xiàn)，除了個人才能、經(jīng)驗、機遇等條件之外，還取決于個體的職業(yè)期望是否合理。人的一生中，對職業(yè)的認識是不斷發(fā)展的，隨之的職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生的年齡一般不足 19 歲，身心都還不成熟，但他們馬上面臨就業(yè)，所以對于中職生而言，客觀準確地制定自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然是必不可少，這樣能使自己逐漸形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個人的潛力。一個中職生在某種意義上已經(jīng)落后了本科?？粕愿?quot;后天"的努力來彌補"先天"的不足。      
　　認識自我是基礎(chǔ) 
　　個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析。認識自我無論在什么時候，什么地方都是一個人所必須掌握的。只有認識了自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長處短處，才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣，比如說，自己天生好動，比較粗心，就不能選擇會計這一職業(yè)。但很多人在當初選擇職業(yè)的時候并沒有考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮的是這個職業(yè)在社會中的地位或外界人員的影響。一時的選擇錯誤，不免夜點遺憾，但是自己可以利用課余時間再去學(xué)習一些自己感興趣的專業(yè)。筆者有位朋友，由于中考失利，考進了一所中職學(xué)習會計方面的知識，但是他一直對電腦感興趣，課余時間就不斷地學(xué)習－些計算機知識，現(xiàn)在他在一家民營企業(yè)里擔任網(wǎng)管，而他的工作績效并不輸于同行的本科生?？梢?，充分認識自己對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。      
　　自我定位很重要 
　　完成了認識自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位。無論是本科生還是大專生，或者是這次討論的中職生，都需要給自己一個定位。只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。 
　　那如何來做個合理的定位呢？如果說認識自己是屬于"5W法"的第一個：Who am I?（我是誰？）那么對自己的評價就屬于中間3個W。即What will I do?（我想做什么？)；What can I do?（我會做什么？)；What does the situation allow me to do?（環(huán)境支持或允許我做什么？) 
　　研究表明，目前中職生中普遍存在著一些不利刊頂利就業(yè)的職業(yè)心理，如：
•依賴心理--認為找工作是學(xué)校和家長的事。 
•自卑心理--認為中職生沒有什么前途，努力也沒有用。 
•職業(yè)心理定式一一認為自己只能在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)找工作。 
•勉強心理--反正也找不到什么好工作，學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能接受。
如果抱著這樣的心態(tài)，即使機會作在面前，也無法好好把握住。如果你一畢業(yè)就想工作的話，就必須經(jīng)常出去跑跑，了解人才市場的情祝。然后自信地去應(yīng)聘自己覺得可以勝任的崗位，把自己最出色的一面展現(xiàn)給用人單位。如果學(xué)校有機會介紹工作，那更應(yīng)該在工作崗位上出色地表現(xiàn)，邊實踐邊學(xué)習，爭取能夠長時間地留在那工作，即使公司沒有留下你，你也算擁有了一段工作經(jīng)驗，這也是一種財富。如果介紹的工作不滿意，也不用勉強接受，這對一個初次踏上工作崗位的人來說沒有太大的益處。有點必須說明，?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實際操作能力更強。
成功需要不斷學(xué)習 
上述所說的都是中職畢業(yè)后直接工作的規(guī)劃，當然在認識自我后，畢業(yè)后有兩個選擇，除了直接工作外，還有一個選擇就是繼續(xù)學(xué)習深造。我們不能否認，現(xiàn)在社會更注重的是綜合素質(zhì)，所以在中職的專業(yè)技能學(xué)習后，進一步強化學(xué)習綜合知識也是個非常好的選擇?，F(xiàn)在國家也提供了很多這樣的機會，如中職考大專，還有專升本，另外，三校生還可以直接考本科等等，機會和選擇非常多，關(guān)鍵是如何選擇，而這些選擇又全部回到了最初的認識自我這一點上。其實，工作與學(xué)習是密不可分的，工作是在實踐中學(xué)習，而學(xué)習則是為了更好的實踐。就看自己更需要什么，對將來的規(guī)劃是什么了。筆者比較贊同先學(xué)習，再工作，因為通過后面的分析，會發(fā)現(xiàn)先學(xué)習比先工作更適合將來的長期發(fā)展。有一位女生，初中畢業(yè)直接考入了民航中職學(xué)校。畢業(yè)后她當上了空姐，每月的收入很不錯，但是做了一年后，她又去學(xué)習了，她希望取得更高的學(xué)歷。她從為，空姐只是暫時可以獲得高收入，但吃的是青春飯，必須要為將來做打算。現(xiàn)在外面很多人都在邊工作邊學(xué)習，目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰，或者為了晉升和跳槽。在不用工作的情況下，把書讀好。極為重要，至少不用那么辛苦地兩面作戰(zhàn)了。
就業(yè)后的再規(guī)劃 
前面這些都是對就業(yè)準備的規(guī)劃，個人職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該還包括就業(yè)后的規(guī)劃。這涉及到5W的最后一條：What is the plan of my career and life ？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）其實，真正的規(guī)劃現(xiàn)在才開始，只是在所有的準備結(jié)束后，就顯得容易了許多。擁有了工作后，就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。當然成功只青睞懂得把握機會的人，懂得如何提升自己的人，所以應(yīng)該盡可能多地參加各種培訓(xùn)來提高自己的能力，并且每 5 年制定一次目標，隨著時間的變化再做相應(yīng)的調(diào)整。其中要考慮到工作調(diào)整、晉升，以及跳槽或者自主創(chuàng)業(yè)，這些都是要根據(jù)自己的工作情況來具體選擇的。當然不要為了一些眼前的利益盲目跳槽。西方一些學(xué)者認為， 30 歲前不要考慮收入，這個階段應(yīng)該是為未來的發(fā)展積累經(jīng)驗，豐富自己的人力資本。有時艱苦環(huán)境的磨煉也是一種財富。
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，只要有一套系統(tǒng)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信每個人都能獲得成功。