數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)規(guī)模最大、綜合實力最強(qiáng)的專業(yè)。是遼寧省示范專業(yè)、一體化教學(xué)研究試點專業(yè)。
　　本專業(yè)開辦以來，為社會培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞臄?shù)控專業(yè)高技能人才，大多數(shù)畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的中堅力量。
　　本專業(yè)具有技術(shù)先進(jìn)的實訓(xùn)裝備，主要設(shè)備有車削加工中心2臺，四軸數(shù)控加工中心2臺，數(shù)控加工中心2臺，數(shù)控車床17臺，數(shù)控銑床2臺，數(shù)控線切割2臺，數(shù)控鏜銑床1臺，數(shù)控立式車床1臺，各種型號普通車床64臺，其他機(jī)械加工設(shè)備67臺，實訓(xùn)場所建設(shè)、設(shè)備設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，實訓(xùn)基地能夠滿足專業(yè)技能實訓(xùn)要求，主要培養(yǎng)全日制普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床操作的高技能人才。
　　本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、學(xué)術(shù)思想活躍、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的教師隊伍。承擔(dān)了國家人力資源和社會保障部課題《一體化課程教學(xué)改革中的技能考評過程化考核及課程認(rèn)證》數(shù)控專業(yè)子課題研究和遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題《技師學(xué)院學(xué)制式技師培養(yǎng)模式的研究》數(shù)控專業(yè)子課題研究。
　　本專業(yè)利用學(xué)校和企業(yè)不同的教育環(huán)境和資源，以校內(nèi)實訓(xùn)基地、校內(nèi)工廠的生產(chǎn)線為依托；以校外企業(yè)實訓(xùn)基地為依托，建立了工作與學(xué)習(xí)相融合的高技能人才培訓(xùn)模式，教學(xué)成果顯著，師生多次在國家和省、市及技能競賽中取得優(yōu)異成績。所培養(yǎng)的學(xué)生以專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、實踐動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高深受用人單位的歡迎。